именабиблиофоторазноефорумссылкио чём?
Капелланин / Разное / Капелла («Огонёк»)

Капелла

Певческий мост. Уже одно это поэтическое название невольно привлекает внимание. И, проходя по набережной реки Мойки, задерживаешься у здания с высокими полукруглыми окнами Ленинградской академической капеллы им. М. И. Глинки. Оттуда всегда, кажется, доносятся торжественные звуки органа или стройное, мелодичное пение.

Капелле — старейшему в стране профессиональному хору — столько же лет, сколько и самому городу. Она возникла из московского «хора государевых дьяков», прибывшего на торжество закладки Петром I нового города — Санкт-Петербурга. С тех пор, вот уже более двух с половиной веков, капелла ревностно оберегает традиции и славу русской хоровой культуры.

Раннее утро. В лёгких майках один за другим выбегают из спален малыши. Не торопясь, проходят по длинным коридорам старшеклассники с перекинутыми через плечо полотенцами. Откуда-то уже доносятся аккорды рояля. Из открытой двери спальни слышится чистый и звонкий альт: Анатолий Фомин, наспех одеваясь, одновременно «пробует» голос. А из спортивного зала, сливаясь в одно внушительное «ах-ха», несётся бодрый вдох-выдох. Утренней гимнастикой начинается трудовой день в хоровом училище мальчиков.

Основателем отечественной вокальной школы был великий русский композитор Михаил Иванович Глинка, работавший здесь капельмейстером и учителем пения. В поездках по России и Украине он отбирал наиболее даровитых мальчиков-певчих и затем учил их петь по нотам, развивал слух, точность интонации. Хоровое мастерство здесь развивали и совершенствовали многие выдающиеся русские музыканты. Старейший педагог, воспитанник капеллы, народный артист РСФСР П. А. Богданов, свыше пятидесяти лет работающий здесь, охотно рассказывает молодёжи, как вот за этим самым столом в нотной библиотеке занимался Римский-Корсаков. Во многих хорах страны можно встретить воспитанников Богданова. Здесь же училась Елизавета Петровна Кудрявцева — нынешний дирижёр капеллы, заслуженный деятель искусств РСФСР. За четверть века своей работы Кудрявцева подготовила, в свою очередь, немало талантливых музыкантов для хоровых коллективов страны.

Замечательная традиция — прививать хоровую культуру с детских лет — сохранена и поныне. Как и во времена Глинки, малышей первым делом учат грамотно петь, читать музыку с нот.

Велико желание попасть в училище капеллы: в этом году на 18 вакантных мест претендовало свыше 300 юных хористов, хотя это совсем не лёгкое дело — стать профессиональным певцом, музыкантом, учителем пения или дирижёром хора.

...Репетиция в разгаре. Заслуженные артисты РСФСР Е. П. Баранова, Д. Л. Клиот, И. Н. Тятов, Ю. Н. Шифрин готовят сольные партии из ораторий и кантат Чайковского, Бетховена, Глинки, Верди.


Разучивается новая песня

Мальчуганы стараются. Легко берёт верхние ноты Алёша Кутузов, который несколько раз выступал в концертах, снимался в фильме. Старательно выпевают Вова Вербицкий и Валерий Бакичев. Дирижёр детского хора Фёдор Михайлович Козлов доволен учениками. Сам питомец капеллы, он, кажется, совсем недавно в этой же комнате десятки раз повторял уроки сольфеджио.

Весёлой группой идут малыши за своим учителем в спевочный зал. Первоклассники разучивают песенку, всё уверенней звенят голоса. Затем младших сменяют ребята постарше.

«Гряньте трубы, кончен бой...» — раздаётся в зале мелодия Генделя. Вдруг рояль умолкает. Кто-то сфальшивил. Фёдор Михайлович подзывает виновного. Все стоят молча, а «нарушитель» несколько раз повторяет: «...кончен бой, кончен бой, кончен бой!!!». Мальчики с большим интересом разучивают произведение, включённое в программу публичного концерта.

Звонок. Пустеют классы. Малыши отдыхают в комнатах интерната или в залах. Часто и отдых у них проходит за инструментом. Анатолий Фомин садится за рояль, Геннадий Горшков занимает место солиста.

— Что ж, послушаем,— подражая кому-то взрослому, говорит Игорь Ковун.

Руки Фомина уверенно касаются клавишей. Но Геннадий взял такую ноту, что аккомпаниатор хватается за уши:

— А вот и сфальшивил! Начинайте снова, товарищ Горшков!